¡ A CORREGIR! PALABRAS INVARIABLES, 2ª PARTE (tarea para el lunes 23 de Marzo)

SOLUCIONARIO

Aquí os dejo las soluciones de la segunda tanda de actividades relacionadas con las palabras invariables. 

1. INDICA QUÉ ELEMENTOS (por ejemplo puede unir sustantivos, adjetivos...) ENLAZAN LAS CONJUNCIONES QUE APARECEN EN LAS SIGUIENTES ORACIONES.
   a) Ramiro estudia Geografía e Historia. Dos sustantivos.
   
   b) La veleta gira en una dirección u otra según sopla el viento. UN GRUPO DE PALABRA INICIADO POR PREPOSICIÓN (EN UNA DIRECCIÓN) Y UN PRONOMBRE (OTRA).
   c) El color azul del mar no se debe al tono del agua sino al reflejo de la luz. DOS GRUPOS DE PALABRAS INICIADOS POR PREPOSICIÓN.
   d) Cada persona es diferente, ni mejor ni peor. DOS ADJETIVOS.
2. SEÑALA LAS CONJUNCIONES DE LOS SIGUIENTES TÍTULOS Y CLASIFÍCALAS. SON TODAS COORDINANTES.
   a) Las mil y una noche. COPULATIVA
   b) Don Álvaro o la fuerza del sino. DISYUNTIVA
   c) Tristán e Iseo. COPULATIVA
   d) Sin miedo ni esperanza. COPULATIVA
   e) Cuento, luego existo. CONSECUTIVA
   f) Se va mi sombra, pero yo me quedo. ADVERSATIVA
3. DIFERENCIA SI LOS NEXOS DE LAS SIGUIENTES ORACIONES SON SUBORDINANTES O COORDINANTES:
   a) Ana es enfermera y su marido médico. COORDINANTE
   b) Si tengo dinero, iré al cine. SUBORDINANTE
   c) Intenté avisarte, pero no me escuchaste. COORDINANTE
   d) Tengo que decirte algo. SUBORDINANTE
4. DIFERENCIA SI LAS PALABRAS SUBRAYADAS SON DETERMINANTES, PRONOMBRES O ADVERBIOS.
   a) Está demasiado cocida. ADVERBIO
   b) Hay bastantes libros en la biblioteca. DETERMINANTE
   c) Tiene muchos coches. DETERMINANTE
   d) Llegaron bastantes. PRONOMBRE
   e) Corres demasiado escribiendo. ADVERBIO
   f) Son demasiadas. PRONOMBRE
   g) Juan es más divertido. ADVERBIO
   H) Te quiero mucho. ADVERBIO
   i) Trae más. PRONOMBRE
   
5. Indica a qué palabra está modificando el adverbio de las siguientes oraciones. RECUERDA QUE EL ADVERBIO PUEDE MODIFICAR AL VERBO, AL ADJETIVO O A OTRO ADVERBIO.
   a) Habla rápidamente. Ejemplo: Modifica “habla”, verbo
   b) Son muy bonitos. Modifica “BONITOS”, ADJETIVO
   d) Sus palabras son claramente *FALTABA FALSAS. Modifica “FALSA”, ADJETIVO
   e) Vive demasiado lejos del colegio. EN ESTE CASO HAY DOS ADVERBIOS DEMASIADO Modifica “LEJOS”, ADVERBIO; Y LEJOS MODIFICA A “VIVE”, VERBO.
   f) Mejoraron bastante en comparación al mes anterior. Modifica “MEJORARON”, verbo
   g) Se apuraron demasiado a tomar una decisión. Modifica “APURARON”, verbo
   h) Tu amigo no es nada simpático. HAY DOS ADVERBIOS, NO, QUE Modifica “ES”, verbo. (TAMBIÉN SE PUEDE CONSIDERAR QUE MODIFICA A TODA LA ORACIÓN), Y NADA QUE MODIFICA A “SIMPÁTICO”, ADJETIVO.
   i) Ojalá lleguen a un acuerdo. Modifica “LLEGUEN”, verbo (TAMBIÉN SE PUEDE CONSIDERAR QUE MODIFICA A TODA LA ORACIÓN)
   j) El perro camina detrás de su amo. Modifica “CAMINA”, verbo
   k) La junta se reúne asiduamente para resolver los problemas de la comunidad. Modifica “REÚNE”, verbo

Buen fin de semana

Buenas tardes:

El lunes empezaremos el bloque de tipología textual, donde explicaremos el texto expositivo. 

Muchos de vosotros hicisteis en clase una "Exposición oral", pero ahora vamos a ver sus características de forma más concreta, estructura y tipos. Por supuesto, tendréis que practicar escribiendo muchos textos. 

Pero eso será para la semana que viene, de momento descansad este fin de semana. Espero que tenéis todos bien, un saludo. Y recordad que TODO VA SALIR BIEN. 

REPASAMOS ORTOGRAFÍA: LA TILDE DIACRÍTICA

Buenas tardes 1º ESO B y Refuerzo de 4º ESO.

Os dejo un vídeo muy interesante sobre la tilde diacrítica, pinchad aquí

ACTIVIDADES ON LINE PARA REPASAR LAS PALABRAS INVARIABLES

• Ejercicios adverbios Nivel Fácil
• Ejercicios adverbios Nivel Intermedio
• Completar oraciones con adverbios
• Clases de adverbios (muy bueno para estudiar)
• Juega con el adverbio y con Rafa Nadal

• Ejercicios Hot Potatoes de Mª Dolores Villalba Madrid:

El adverbio

Completa oraciones con los adverbios adecuados.

Clasesy tipos de adverbios. 

• Ejercicio de Hot Potatoes de Cesáreo Vázquez: para completar con conjunciones, pincha aquí.

¿Cómo trabajar durante el confinamiento?

Buenas tardes 1º ESO B:

Os explico una vez más cómo debéis trabajar durante el confinamiento. En primer lugar, no hace falta que hagáis la tarea en un solo día, supongo que tendréis actividades de todas las asignaturas así que id dosificando. Las actividades y el esquema los tenéis que hacer en el cuaderno. Las actividades las tenéis que corregir vosotros, como siempre hacéis, y luego me mandáis la foto (así tendréis vuestro positivo) a mi correo, y del esquema también. En ese email podéis preguntarme las dudas que tengáis.

En cuanto al taller de escritura, me debéis dos textos: la entrevista personal y el retrato. No me mandéis fotos de vuestros textos, prefiero que me adjuntéis un archivo para poder corregirlo mejor, esto sí lo corrijo yo. 

Por favor, escribidme a mi correo personal para saber que os ha llegado a todo la información, aunque sea con un "Ok". 

Espero que todos estéis bien, con ganas de veros a todos. Un saludo. 

TAREA 1ª SEMANA PARA REFUERZO DE LENGUA 4º: UN DÍA DE ESTOS

Buenos días alumnos de Refuerzo de Lengua de 4º ESO:

Espero que todos estéis bien, a pesar de las circunstancias. En cuanto volvamos a la "normalidad" seguiremos con nuestro proyecto y grabaremos el corto, al que he titulado Sanción moral. Si alguien quiere proponer otro título puede hacer algún comentario más abajo.

De momento, mi consejo es que leáis, y sé que muchos de vosotros tenéis como lectura recomendada Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez, pero para abrir boca os recomiendo un cuento del mismo autor Un día de estos. Los podéis encontrar el cuento aquí.

 Cuando terminéis la lectura, mandadme a mi correo un pequeño comentario en el que incluyáis el resumen del texto, tipo de narrador y vuestra opinión personal. Un saludo y no salir de casa.

ACTIVIDADES "PALABRAS INVARIABLES" (2ª parte)