martes, 26 de octubre de 2021

FORMACIÓN DE PALABRAS (ACTIVIDADES) 1º ESO A

Os dejo las actividades de "formación de palabras" que subí a Classroom: 


Divide las siguientes palabras en prefijos, lexemas, sufijos o morfemas flexivos y clasifica las palabras en simples, derivadas, compuestas o parasintéticas:  


VIERNES 22 octubre


barriada, contaminación,
quinceañera, habitante, población, suburbio, bocacalle, plazas, plazoleta,
barriobajero,


LUNES 26 octubre


hotel, almacén, bodega,
carpintería, joyería, relojería, autoservicio, supermercado, acera, escaparate,



MARTES 27 octubre


jardín, semáforo, encrucijada,  banco, sacacorchos, barriobajero,
latinoamericano, sol, preparación, indiscutible,


JUEVES 28 octubre


hasta, correveidile,
contraindicado, estatal, impresionante, minero, automovilista, cucharilla,
preocupación, hiperactividad, deslenguado.




PARA REPASAR OS PROPONGO ESTAS ACTIVIDADES INTERACTIVAS (OPCIONAL)
 


https://teresadientedeleon.blogspot.com/2013/12/morfologia-interactiva.html

viernes, 15 de octubre de 2021

Conectores para escribir bien en 1º ESO

Expresan la relación de significado entre los enunciados. Los conectores son nexos que sirven para establecer relaciones entre las diferentes oraciones o partes de un texto. Con los conectores textuales un texto gana fluidez y elegancia. Cuando escribimos un texto debemos intentar conectar una oración con otra, un párrafo con otro; de esta manera el texto es coherente y lógico. 
- Suma. Expresa nueva sobre lo dicho: asimismo, incluso, aparte, encima, además, por otro lado, por otra parte, también, aún, todavía más, por lo demás, es más, de igual modo, del mismo modo, de la misma manera… 
- Oposición. Expresa el contraste entre dos ideas: en cambio, no obstante, con todo, con todo y con eso, aún así… 
- Causa. Expresa la relación lógica de causa: a causa de esto, por eso, por ello, por lo cual…
- Consecuencia. Expresa la relación lógica de consecuencia: por lo tanto, por consiguiente, en consecuencia, de ahí que, entonces… 
 - Localiza en espacio. Ordena los objetos y sus partes en el espacio: a la derecha, a la izquierda, al lado, enfrente, junto a, detrás de, debajo, encima…
 - Localiza en tiempo. Ordena cronológicamente hechos y acciones: en un principio, más tarde, en otra ocasión, antes que nada, mientras tanto, entretanto, inmediatamente… 
- Orden. Señala las distintas partes en que está estructurado un texto:
             *Introducción: en principio, para comenzar, a todo esto, a propósito… 
             *Enumeración: en primer lugar, en segundo lugar… 
             *Cierre: en fin, por fin, finalmente, total, en una palabra, en pocas palabras, para finalizar... 
 - Reformulación. Expresa de nuevo lo enunciado anteriormente con el objeto de aclara la información:              *Explicación: es decir, esto es, o sea, quiero decir, o lo que es lo mismo, mejor dicho.                       *Ejemplificación: por ejemplo, a saber, pongamos por caso, valga como ejemplo, concretamente… 
             *Conclusión: en conclusión, en fin, total, en definitiva…

Los conectores de este texto argumentativo se encuentran destacados en azul. 


                                                            RESUMIENDO...



jueves, 16 de septiembre de 2021

EJEMPLOS DE PORTADAS PARA EL CUADERNO

Os dejo algunos ejemplos para hacer las portadas de vuestros cuadernos:
Acordaos que las portadas son:

ACTIVIDADES: en la primera página del cuaderno. 

TEORÍA: en la última página del cuaderno. 

domingo, 12 de septiembre de 2021

viernes, 16 de abril de 2021

23 DE ABRIL: DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO

 


El 23 de Abril se celebra el día Internacional del Libro, por ello vamos a preparar una línea del tiempo literaria a través de murales, pero no serán unos murales cualquiera, sino unos LAPBOOKS, es decir libros desplegable.

 

              PASO 1. ¿QUÉ ES UN LAPBOOK?

 

La palabra lapbook viene del inglés y traducida literalmente sería «libro regazo» o «libro con faldas». Imagino que ya empiezas a ver por donde va el tema. Un lapbook es un libro de cartulina que se utiliza para presentar la información acerca de un tema.

-       Lapbook literario

-       Otro ejemplo: lapbook El principito

-       ¿Cómo se hace un Lapbook?

              PASO 2. DIVIDIMOS EL TRABAJO

Cada alumno/a elegirá una de las obras propuestas en clase entre las siguientes.

El Principito                 La Celestina

Platero y yo.                El Lazarillo

Don Quijote de la M.   El Conde Lucanor

Coplas de J. Manrique Amadís de Gaula

El burlador de Sevilla. La vida es sueño

Don Juan Tenorio.       Pepita Jiménez

Marianela.                   Fortunata y Jacinta

Los pazos de Ulloa.     La Regenta

Fuenteovejuna.            Cantar de Mío Cid

La casa de B. Alba.     Bodas de sangre

Hamlet                         1984

La metamorfosis.         La odisea

El señor de los anillos Manolito Gafotas

Diario de Ana Frank.   Harry Potter

Frankenstein.              Romeo y Julieta

Las mil y una noches  Medea

Drácula                        Moby Dick

Los miserables           Cuento de Navidad

Oliver Twist.                Robinson Crusoe

Los viajes de Gulliver  Tom Sawyer

La vuelta al mundo en 80 días Matilda

La isla del tesoro.        Momo

Charlie y fábrica chocolate

20mil leguas de viaje submarino

Cuentos de los hermanos Grimm

 

              PASO 3. BUSCAMOS INFORMACIÓN

Una vez dividido el trabajo, cada alumno, en casa buscará la información que debe contener su “Lapbook”: autor, argumento, personajes, datos de interés.

También deberán determinar el material que van a usar, como por ejemplo cartulinas de colores, rotuladores, pinzas de la ropa…

 

              PASO 4.CONSTRUIMOS NUESTRO LAPBOOK

En casa elaborará el Lapbook y se entregará el viernes 23 de abril. Posteriormente, se colgará en clase construyendo entre todos nuestro “Rincón literario”. Los mejores trabajos se expondrán en el tablón del pasillo, frente al departamento de Lengua.