ACTIVIDAD ESQUEMA MÉTRICO

1) Realiza el análisis métrico de los siguientes fragmentos. Indica:

a) El nombre de los versos y si es de arte mayor o menor,

b) El tipo de rima (asonante o consonante).

c) El esquema métrico

Ejemplo:

¡Dime qué dices, mar, qué dices, dime!

Pero no me lo digas; tus cantares

son, con el coro de tus varios mares

u/na voz sola que cantando gime.

Solución del ejemplo:

¡Di/me / qué / di/ces, / mar, / qué / di/ces, / di/me! 11s. A

Pe/ro / no / me / lo / di/gas; / tus / can/ta/res 11s. B

son, / con / el / co/ro / de / tus / va/rios / ma/res 11s. B

u/na / voz / so/la / que / can/tan/do / gi/me. 11s. A

- Estos versos son de arte mayor. Endecasílabos.

- La rima de estos versos es consonante.

- El esquema métrico es: 11A,11B, 11B, 11A.

1) La primavera ha venido.

Nadie sabe cómo ha sido.

2) Yo soy aquel que ayer no más decía

el verso azul y la canción profana,

en cuya noche un ruiseñor había

que era alondra de luz por la mañana.

3) Si de mi baja lira

tanto pudiese el son que en un momento

aplacase la ira

del animoso viento

y la furia del mar y el movimiento.

4) Mi cantar vuelve a plañir:

“Aguda espina dora/da,

quién te pudiera sentir

en el corazón clavada”.

5) Este mundo es el camino

para el otro, que es morada

sin pesar;

mas cumple tener buen tino

para andar esta jornada

sin errar.

Partimos cuando nacemos,

andamos mientras vivimos,

y llegamos

al tiempo que fenecemos;

así que cuando morimos

descansamos.

6) ¿Ése es el valor, Tenorio,

de que blasonas? ¿Ésa es

la proverbial osadía

que te da el vulgo a temer?

¿Con viejos y con doncellas

la muestras…? Y ¿para qué?

¡Vive Dios!, para venir

sus plan/tas así a lamer

mostrándote a un tiempo ajeno

de valor y de honradez.

7) Un soneto me manda hacer Violante,

que en mi vida me he visto en tal aprieto;

catorce versos dicen que es soneto:

burla burlando van los tres delante.

Yo pensé que no hallara consonante

y estoy a la mitad de otro cuarteto;

mas si me veo en el primer terceto

no hay cosa en los cuartetos que me espante.

Por el primer terceto voy entrando

y parece que entré con pie derecho,

pues fin con este verso le voy dando.

Ya estoy en el segundo, y aun sospecho

que voy los trece versos acabando;

contad si son catorce; y está hecho.