lunes, 25 de mayo de 2020

ORGANIZACIÓN TAREAS 1º ESO B SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

Buenos días, 
Ya estamos en la última semana de mayo, ¡solo queda un mes para que acabe el curso!

Esta semana repasaremos el tema 2: El adjetivo y la descripción. Los alumnos que han aprobado el segundo trimestre tienen que hacer las actividades del martes y del viernes. Aquellos alumnos que han suspendido el segundo trimestre tendrán que realizar las actividades de todos los días. 

El martes 26 no es lectivo en Coria, así que ese día no mandaré tarea. Sería el día "el martes de carretas" si todo hubiera sido normal, ya lo disfrutaréis el año que viene. 

Os recuerdo que tenéis que entregar el trabajo de lectura de este trimestre: Robinson Crusoe, El diablo en la botella o el que cada uno haya elegido. Tenéis de plazo hasta el viernes 29 de mayo. 

Esta semana no habrá clases on line. Para cualquier duda me podéis mandar un email. Saludos.

LUNES 25.-  Empieza la semana leyendo la teoría del adjetivo (aquí) y realiza un esquema de llaves. Realiza los siguientes ejercicios sobre el género y el número del adjetivo (aquí). MANDA UNA FOTO DEL ESQUEMA DEL ADJETIVO Y OTRA DE LOS EJERCICIOS.

MARTES 26.- NO LECTIVO

MIÉRCOLES 27.-  Repasa el grado del adjetivo realizando los siguientes ejercicios, pincha aquí.
MANDA UNA FOTO DE LAS ACTIVIDADES.

JUEVES 28.-  Hoy toca la descripción. Lee los siguientes apuntes sobre los textos descriptivos y realiza un esquema (pincha aquí). Escucha y lee la canción que te propongo y responde a las cuestiones que se plantean a continuación  (pincha aquí).  MANDA UNA FOTO DEL ESQUEMA DE LA DESCRIPCIÓN Y OTRA DE LA ACTIVIDAD.

VIERNES 29.- TALLER DE ESCRITURA Repasa la descripción realizando un autorretrato, sigue las instrucciones aquí. MANDA UN WORD CON TU TEXTO DESCRIPTIVO, FOTOS NO, GRACIAS. 

domingo, 24 de mayo de 2020

LA DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES JUEVES 28 MAYO


FEO, FUERTE Y FORMAL

1. Escucha la siguiente canción de Loquillo titulada Feo, fuerte y formal y contesta a las siguientes preguntas.

No vine aquí para hacer amigos
Pero sabes que siempre puedes contar conmigo

Dicen de mí que soy un tanto animal

Pero en el fondo soy un sentimental


Mi familia no son gente normal

De otra época y corte moral

Que resuelven sus problemas de forma natural

Para qué discutir, si puedes pelear
Dame una sonrisa de complicidad

Toda tu vida se detendrá

Nada será lo mismo, nada será igual

Ya sabes

Feo, fuerte y formal
En el calor de la noche

A plena luz del día

Siempre dispuesto para alegrarte el día

Hombre de bien

A carta cabal
Y como el duque:
Feo, fuerte y formal
Mi fama me precederá

Hasta el infinito y más allá

Y vive Dios que escrito está:

"Si te doy mi palabra

No se romperá"
No vine aquí para hacer amigos

Pero sabes que siempre puedes contar conmigo

Dicen de mí que soy un tanto animal

Pero en el fondo soy un sentimental
Dame una sonrisa de complicidad

Toda tu vida se detendrá

Nada será lo mismo, nada será igual

Ya sabes

Feo, fuerte y formal
En el calor de la noche

A plena luz del día

Siempre dispuesto para alegrarte el día

Hombre de bien

A carta cabal
Y como el duque:
Feo, fuerte y formal
Ya sabes

Feo, fuerte y formal
Ya sabes

Feo, fuerte y formal
Ya sabes
Feo, fuerte y formal

AQUÍ OS DEJO EL VÍDEO





a) Copia todos los adjetivos que describen a Loquillo. 
b) Además de los adjetivos usa definiciones para explicar cómo es. Explica con tus palabras, cómo será alguien que:
1) No vine aquí para hacer amigos
Pero sabes que siempre podrá contar conmigo.
2) Si te doy mi palabra, no se romperá.
3) Siempre dispuesto para alegrarte el día
4) Soy un tanto animal
5) Mi fama me precederá.
c) ¿Por qué la canción de Loquillo podemos considerarla una descripción?
d) Según el contenido, ¿qué tipo de descripción es? , ¿por qué?
e) Según el punto de vista, ¿es una descripción objetiva o subjetiva?, ¿por qué?
f) Piensa en otra canción que describa a alguien o a algo. ¿De qué canción se trata? Justifica por qué es un texto descriptivo.

TALLER DE ESCRITURA "YO SOY YO Y MIS CIRCUNSTANCIAS"



Para repasar el texto descriptivo te propongo que hagas un autorretrato, es decir, descríbete a ti mismo, para ello deberás usar adjetivos y  comparaciones. Vuestro texto tendrá la siguiente estructura:
-PRIMER PÁRRAFO.-Una introducción donde os presentéis un poco explicando quiénes sois.
-SEGUNDO PÁRRAFO.- A continuación, haced una descripción de vuestro físico . Intenta atender a lo más peculiar y característico de tu personalidad, podéis hablar de vuestra voz, vuestros gestos, vuestra manera de moveros y vuestra manera de vestir.
- TERCER PÁRRAFO.-Seguiréis por vuestra descripción psicológica, o sea, de vuestra forma de ser. Seguro que no os olvidáis de vuestras virtudes, pero recordad también vuestros defectos. Más aspectos psicológicos son: vuestros gustos y aficiones,vuestras costumbres y vuestra forma de vida, podéis contar anécdotas que las ilustren o las subrayen.
- CUARTO PÁRRAFO.-Describir vuestro entorno y vuestra vida, vuestra familia, vuestros amigos, los lugares que forman parte de vuestro día a día y que sin duda, contribuyen a que vosotros seáis como sois. También podéis hablar de vuestros sueños, vuestros planes, vuestros proyectos, a corto o a largo plazo.
- QUINTO PÁRRAFO.-Para terminar, y a modo de conclusión, podéis destacar aquello que consideréis más peculiar, importante o definitorio de cómo sois, cómo os veis o cómo os ven los demás.



Os dejo  un autorretrato de uno de los grandes novelistas españoles de los últimos cincuenta años, Juan Marsé. Lo escribió en el periódico El País en 1987 como última entrega de una sección de retratos de personajes conocidos de la época.


Siempre pertrechado para irse al infierno en cualquier momento. El rostro magullado y recalentado acusa las rápidas y sucesivas estupefacciones sufridas a lo largo del día, y algo en él se está desplomando con estrépito de himnos idiotas y banderas depravadas. Las facciones se traban, compulsivas, antes de desmoronarse. Se trata de un sujeto sospechoso de inapetencias diversas y como deslomado, desriñonado y despaldado. Ceñudo, maldiciente, tiene la pupila desarmada y descreída, escépticos los hombros, la nariz garbancera y un relámpago negro en el corazón y en la memoria.
No ha tenido mucho gusto en haberse conocido, habría preferido pasar de largo de sí mismo, pero acepta resignado el saludo hipócrita del espejo y la broma pesada de la vida: al nacer se equivocó de país, de continente, de época, de oficio y probablemente de sexo. Hay en los ojos harapientos, arrimados a la nariz tumultuosa, una incurable nostalgia del payaso de circo que siempre quiso ser. Enmascararse, disfrazarse, camuflarse, ser otro. El Coyote de Las Ánimas. El jorobado del cine Delicias. El vampiro del cine Rovira. El monstruo del cine Verdi. El fantasma del cine Roxy. Nostalgia de no haber sido alguno de ellos. Es fláccida la encarnadura facial, quizá porque la larga ensoñación detrás de las máscaras imposibles, el aburrimiento y el alcohol y la luctuosa telaraña franquista de casi 40 años abofetearon y abotagaron las mejillas y las ilusiones.
El tipo es bajo, desmañado, poco hablador, taciturno y burlón. No se considera un intelectual, y soporta mal que le traten como si lo fuera. Ama las tabernas y las papelerías de barrio y los flancos luminosos de los quioscos que exhiben tebeos y novelas baratas de aventuras. Las banderas le producen auténtico terror. Come ensaladas y escribe a mano. Y en un país en el que nadie dimite jamás, ni aun después de haber probado algunos políticos su ineptitud o su cinismo ante el pueblo […], él sólo piensa en dimitir de todo, incluso de esta página. Pero no hay nada que le aburra tanto como hablar de sí mismo, así que basta. Vestido de diablo y ligero de equipaje -algunos discos, algunos libros (ninguno de Baltasar Porcel, por supuesto), algunas fotos-, se va por fin al infierno. Abur.




PINCHA AQUÍ PARA SABER MÁS SOBRE CÓMO HACER UNA DESCRIPCIÓN FÍSICA Y PSICOLÓGICA DE PERSONAS:


ACTIVIDADES EL GRADO DEL ADJETIVO MIÉRCOLES 27 MAYO

1.- Rodea los adjetivos que aparecen en cada oración e indica el grado:


    a) Juan es más alto que su primo Jorge
    b) El tren en que llegasteis era lentísimo.
    c) Mi ciudad es alegre en primavera.
    d) La casa de mis padres es muy amplia.
    e) Ese té está tan caliente como este café.
    f) Ayer hizo un tiempo buenísimo.
    g) Mi mano es más pequeña que la tuya.

      2.- Completa el cuadro con los adjetivos correspondientes.

Positivo
Comparativo
Superlativo
....................................
más salado
....................................
flojo
....................................
....................................
terso
....................................
....................................
....................................
....................................
espesísima
....................................
....................................
listísimo
feliz
....................................
....................................
....................................
más divertida
....................................
    3.- Indica en qué grado están los siguientes adjetivos y explica cómo se han formado:
      a) Muy blanco: .
      b) Más lejos que:
      c) Amable:
      d) Inteligentísimo:
      e) Tan rápido como:
      f) Menos lento que:
      g) Misérrimo:

      4.- Subraya los adjetivos del texto y vuelve a escribirlo cambiándolos de grado.

    Julio es un mes muy caluroso; las piscinas están llenas de gente y todo el mundo pide sus bebidas fresquísimas. Si te tumbas al sol, te pones morenísimo, pero debemos ser cuidadosos y ponernos la protección adecuada. El verano es divertidísimo, pero no tenemos que olvidar que el sol también es peligroso.
5.- Forma el superlativo, de las dos formas posibles, de los siguientes adjetivos:
a) Bajo
b) Ancho
c) Difícil
d) Rápido
e)Oscuro
f) Pobre
g) Fuerte:
h) Cierto:
i) Antiguo:
j) Probable:

6.- Haz una frase con cada uno de los adjetivos que se indican con el grado que
se indica entre paréntesis.
a) Grande (superlativo relativo)
b) Fuerte (comparativo de superioridad)
c) Traidor (superlativo absoluto)
d) Prodigioso (positivo)
f) Pequeño (positivo)
g) Curioso (superlativo absoluto)
h) Ambicioso (superlativo relativo)
i) Luminoso (comparativo de superioridad)

7.-Indica si estos adjetivos destacados están en grado positivo, comparativo o superlativo:
a) Un jardín hermosísimo
b) La calle ancha
c) Los árboles más verdes
d) Una nieve muy blanca
e) El hombre alto
f) La niña más rubia

8.-Indica si estos adjetivos son positivos, comparativos o superlativos:
a) Superior
b) Ínfimo
c) Mejor
d) Óptimo
e) Mínimo
f) Bueno
g) Grande
h) Pequeño
i) Malo

9.-Señala si estos adjetivos superlativos son absolutos o relativos:
a) Mi gato es muy tranquilo.
b) El Empire State Building es el más alto de Nueva York.
c) Ha sido padre por primera vez, es el más feliz de los hombres.
d) Es una película malísima
e) La casa de Bernarda Alba es la mejor de las obras de García Lorca
f) Ha fallado un gol facilísimo.
g) No soy tan alto como los hermanos Gasol, pero soy más rápido que ellos.

ACTIVIDADES EL GÉNERO Y EL NÚMERO DEL ADJETIVO LUNES 25 MAYO



1-Señala los adjetivos que encuentres en este texto.
"Era Encarnación Guillén la vieja más acartonada, más tiesa, más ágil y dispuesta que se pudiera imaginar. Por un fenómeno común en las personas de buena sangre y portentosa salud, conservaba casi toda su dentadura, que no cesaba de mostrarse entre su labios secos y delgados durante aquel charlar continuo y sin fatiga. Su nariz pequeña, redonda, arrugada y dura como una nuececita, no paraba un instante: tanto la movían los músculos de su cara pergaminosa, charolada por el fregoteo de agua fría que se daba todas las mañanas. Sus ojos, que habían sido grandes y hermosos, conservaban todavía un chispazo azul, como el fuego fatuo bailando sobre el osario. Su frente, surcada de finísimas rayas curvas que se estiraban o se contraían conforme iban saliendo las frases de la boca, se guarnecía de guedejas blancas. Con estos reducidos materiales se entretejía el más gracioso peinado de esterilla que llevaron momias en el mundo, recogido a tirones y rematado en una especie de ovillo, a quien no se podría dar con propiedad el nombre de moño".
PÉREZ GALDÓS, B. La desheredada

2.- Rodea los adjetivos que aparecen en estas oraciones, e indica a qué sustantivo se refieren.
a) Mi primo vive en un hermoso pueblo.
b) Este precioso cuadro lo ha pintado mi hermano pequeño.
c) Pepe es rubio y tiene el pelo rizado.
d) Mi perro negro es más grande que tu perro marrón.
e) La excursión fue divertidísima.
f) En el frío invierno iremos a las montañas nevadas.
g) La Tierra es esférica.

3.-Escribe el texto siguiente sustituyendo "(_____)" por los adjetivos que faltan
intentando que tenga sentido.
El viajero entra en el (a___________) comedor, una habitación (b_____________) con el techo muy (c___________). Decoran los muros media docena de cuadros con pajaritos (d_____________) y (e__________). A la mesa sirve una criada (f__________). Tiene los ojos (g_________) y (h__________), la boca (i__________), la nariz (j_________) y los dientes (k___________). La criada del parador de Gárgoles es (l____________) y (ll_____________), no habla, ni sonríe, ni mira. Parece una dama (m____________).
Viaje a la Alcarria. C.J.Cela.
4.-Escribe de nuevo el texto cambiando el género de los adjetivos.
Tengo un gato precioso, es negro y gris. Es un gato muy inteligente, me sigue por toda la casa y me busca preocupado si no me encuentra. Quiero mucho a mi gato porque es muy cariñoso.
5.- Completa el cuadro y escribe una oración con cada adjetivo.

ADJETIVO
Género
Número
amistoso
..................................
..................................
lejanas
..................................
..................................
regalado
..................................
.................................
pobres
.................................
.................................
agradecida
..................................
..................................
simpática
.................................
.................................

EL ADJETIVO (LUNES 25 DE MAYO)


A) DEFINICIÓN: palabra variable que expresa una cualidad del sustantivo al que se refiere, con el que concuerda en género y número.
B) CLASES
- Por su forma:
1) Adjetivos de una terminación: no presentan variación de forma al cambiar el género: Manzana verde, hombre/mujer ágil.
2) Adjetivos de dos terminaciones: presentan formas distintas para el masculino y para el femenino: hombre rico, mujer rica, agua clara.
- Por su significado:
1) Adjetivos explicativos o epítetos: designan una cualidad propia del sustantivo al que se refieren; es decir, ponen de relieve una idea que ya está contenida en el sustantivo: nieve blanca; hierba verde; mansos corderos.
2) Adjetivos especificativos: concretan al sustantivo limitando su extensión o seleccionándolo por la posesión de una nueva cualidad: Un perro hambriento caminaba solitario.
C) GRADOS DEL ADJETIVO. Los adjetivos expresan cualidades de los nombres con mayor o menor intensidad. Estas variaciones reciben el nombre de grados del adjetivo.
Es un pastel dulce. Es un pastel muy dulce. Es el pastel más dulce de todos.
    1) Grado positivo. Un adjetivo está en grado positivo cuando expresa una cualidad sin dar idea de intensidad. Vicente es ágil y Pedro está fuerte.
    2) Grado comparativo. Un adjetivo está en grado comparativo cuando expresa una cualidad indicando una variación o comparación en cuanto a la intensidad que relaciona dos términos entre sí. Vicente es menos ágil que Carlos.
  • Si la cualidad de un término es inferior a la del otro, utilizamos un grado comparativo de inferioridad, mediante las palabras menos... que.
Pedro es menos alto que Juan.
  • Si la cualidad de un término es igual a la del otro, utilizamos el grado comparativo de igualdad, mediante las palabras igual... que, tan... como.
Pedro es tan alto como Juan.
  • Si la cualidad de un término es superior a la del otro, utilizamos el grado comparativo de superioridad, mediante las palabras más... que.
Pedro es más alto que Juan.

    3) Grado superlativo. Un adjetivo está en grado superlativo cuando expresa una cualidad del nombre en su grado máximo. Juan es muy simpático. Juan es simpatiquísimo.
  • Cuando expresamos una cualidad en su grado más elevado estamos utilizando el grado superlativo absoluto.
Pedro es rapidísimo. Pedro es muy rápido.
  • Si utilizamos el grado superlativo de un adjetivo haciendo referencia a otros nombres, es decir, comparándolo con otros, estamos usando el grado superlativo relativo.
Pedro es el más rápido del equipo.
El grado superlativo absoluto de algunos adjetivos es irregular, como muestra la tabla.
Grado positivo Grado superlativo absoluto
amable amabilísimo
antiguo antiquísimo
amplio amplísimo
célebre celebérrimo
cruel crudelísimo
cursi cursilísimo
fiel fidelísimo
frío friísimo
fuerte fortísimo
joven jovencísimo
largo larguísimo
mísero misérrimo
noble nobilísimo
pobre paupérrimo
rico riquísimo
sabio sapientísimo
sagrado sacratísimo
  • Algunos adjetivos tienen formas comparativas y superlativas irregulares:
Positivo Comparativo Superlativo
bueno mejor el mejor u óptimo
malo peor el peor o pésimo
poco menos -
mucho más -
grande mayor el mayor o máximo
pequeño menor el menor o mínimo
ESQUEMAS
       




viernes, 22 de mayo de 2020

LA DESCRIPCIÓN JUEVES 28 MAYO




a) Definición: texto en el que se muestran las características de personas, paisajes o cosas, explicando sus cualidades.
b) Tipos de descripción según el punto de vista:
- Objetiva (también llamada científica o técnica)
Refleja las realidad tal cual es, el autor no manifiesta sus sentimientos o emociones sobre lo que describe. Se usan muchos adjetivos y palabras técnicas.
En la Mancha abundan las lagunas pequeñas. Algunas son de agua muy salada, rodeadas de escasa vegetación. En otras zonas el paisaje es muy árido.
- Subjetiva (también llamada literaria)
El autor refleja sus sentimientos y emociones a la vez que describe. Abundan los recursos del lenguaje literario como personificación, epíteto, símil y metáfora.
Ocentejo: Lindo y escondido lugar en medio de hermoso paisaje, entre huertas, arboledas y frondosos nogales centenarios, con restos de viejo castillo - del que fuera señora doña María de Albornoz - en lo alto del pequeño cerro que lo respalda; minúscula fortaleza calificada de "liliputiense" por Layna Serrano.
c) Tipos de descripción según el contenido:
1.- Prosopografía. Descripción de los rasgos físicos de una persona.
2.- Etopeya. Descripción del carácter y sentimientos de una persona.
3.- Retrato. Descripción completa de un personaje, pues contiene los rasgos físicos y de carácter.
4.-Autorretrato. El autor se describe a sí mismo.
5.-Caricatura. Es un retrato deformado en el que se exageran los rasgos más llamativos.
6.-Topografía. Descripción de paisajes.
7.-Cronografía. Descripción de una época histórica.
ALGUNOS EJEMPLOS DE MATERIALES DE LENGUA
ETOPEYA
Y todo por esa mocosa de enfermera […] No hay más que mirarla para darse cuenta de quién es, con esos aires de vampiresa y ese delantal ajustado, una chiquilina de porquería que se cree que es la directora de la clínica.
Julio Cortázar, La señorita Cora
PROSOPOGRAFÍA
Otli tenía el pelo corto y erizado, rojo como una zanahoria, y las orejas gachas de soplillo. Era delgado y alto con la piel llena de pecas. Pero éstas no eran los graciosos puntillos que con frecuencia caen tan bien en las narices respingonas de las chicas. Otli tenía todo el cuerpo blanco y marrón como un perro foxterrier; como si se hubiese puesto cerca de un pintor que le pulverizase de marrón en una pared blanca.
Christine Nöstlinger, Filo entra en acción
AUTORRETRATO
No me gusta ni mi cara ni mi nombre. Bueno las dos cosas han acabado siendo la misma. Es como si me encontrara feliz dentro de este nombre pero sospechara que la vida me arrojó a él, me hizo a él y ya no hay otro que pueda definirme como soy. Y ya no hay escapatoria. Digo Rosario y estoy viendo la imagen que cada noche se refleja en el espejo, la nariz grande, los ojos también grandes pero tristes, la boca bien dibujada pero demasiado fina. Digo Rosario y ahí está toda mi historia contenida, porque la cara no me ha cambiado desde que era pequeña, desde que era niña con nombre de adulta y con un gesto grave.
Elvira Lindo, Una palabra tuya
CARICATURA
Mi criado tiene de mesa lo cuadrado y el estar en talla al alcance de la mano. Por tanto es un mueble cómodo; su color es el que indica la ausencia completa de aquello con qué se piensa, es decir, que es bueno; las manos se confundirían con los pies, si no fuera por los zapatos y porque anda casualmente sobre los últimos, a imitación de la mayor parte de los hombres; tiene orejas que están a uno y otro lado de la cabeza como los floreros en una consola, de adorno, o como los balcones figurados, por donde no entra ni sale nada; también tiene dos ojos en la cara; él cree ver con ellos, ¡qué asco se lleva!
Mariano José de Larra, La Nochebuena de 1836
TOPOGRAFÍA
Tras mi ventana, a unos trescientos metros, la mole verdinegra de la arboleda, montaña de hojas y ramas que se bambolea y amenaza con desplomarse. Un pueblo de hayas, abedules, álamos y fresnos congregados sobre una ligerísima eminencia del terreno, todas sus copas volcadas y vueltas uns sola masa líquida, lomo de mar convulso. El viento los sacude y los golpea hasta hacerlos aullar. Los árboles se retuercen, se doblan, se yerguen de nuevo con gran estruendo y se estiran como si quisiesen desarraigarse y huir. No, no ceden. Dolor de raíces y de follajes rotos, feroz tenacidad vegetal no menos poderosa que la de los animales y los hombres. Si estos árboles se echasen a andar, destruirían a todo lo que se opusiese a su paso. Prefieren quedarse donde están: no tienen sangre ni nervios sino savia y, en lugar de la cólera o el miedo, los habita una obstinación silenciosa. Los animales huyen o atacan, los árboles se quedan clavados en su sitio. Paciencia: heroísmo vegetal.
Octavio Paz, El mono gramático
d) Cómo se realiza una descripción
Los pasos para hacer buenas descripciones son:
1º) OBSERVAR. hay que ser buenos observadores:fijarse con cuidado para poder percibir y reflejar los rasgos de aquello que queremos describir. Por tanto, no hay que escribir demasiado rápido: toma notas sobre lo que vas a describir.
2º) SELECCIONAR. No se puede describir absolutamente todo, así que hay que seleccionar los rasgos fundamentales, los más importantes, los que son imprescindibles para realizar una descripción adecuada.
3º) ORDENAR. Para conseguir coherencia hay que seguir un orden. Se puede ir de lo general a lo particular, de arriba a abajo, de dentro a afuera...
4º) ESCRIBIR. Por último, cuando ya tienes claro el orden, ponte a escribir. Es importante cuidar el lenguaje:
- Evitar repeticiones:que tu descripción no sea una sucesión de oraciones en las que se repite el verbo es... es.... es... Tiene.... tiene... tiene). Busca fórmulas variadas y distintas de decir lo mismo.
- Selecciona sustantivos y adjetivos precisos y, si tu descripción es subjetiva,los más expresivos.
- Emplea , si la descripción es subjetiva, metáforas, comparaciones y personificaciones que contribuyan a hacer más expresiva y más viva la descripción.
- Por último, ten en cuenta que hay textos exclusivamente descriptivos, pero que a veces las descripciones forman parte de textos más amplios. Por ejemplo, es muy frecuente que en las narraciones se incluyan descripciones, sobre todo de lugares y personajes.
VOCABULARIO PARA DESCRIPCIÓN DE PERSONAJES
A la hora de describir a un personaje debes tener en cuenta...
- Cómo es físicamente (PROSOPOGRAFÍA): estatura, complexión, forma de la cabeza y de la cara, nariz, ojos...Es importante seguir un orden que bien podría ser el siguiente: contorno facial, nariz, ojos, cejas, boca, frente, mandíbula, pelo y complementos (barbas, bigotes...).
ADJETIVOS PARA DESCRIBIR EL FÍSICO
CARA: ancha, rolliza, amplia, afligida, cuadrada, desconfiada, chupada, dulce, dura, castigada, confiada, endurecida, curtida, triste, expresiva, fina, franca, fresca, jovial, larga, serena, llena, delgada, redonda, salvaje, seca, simpática, tranquila...
FRENTE: amplia, arrugada, baja, estrecha, inteligente, lisa, abombada...
OJOS: ausentes, bajos, azulados, concentrados, despiertos, duros, movedizos, fugitivos, impenetrables, inexpresivos, intensos, lagrimosos, maliciosos, muertos, negrísimos, soñadores, turbios, tristes, vivos...
NARIZ: aguileña, chata, amplia, redonda, fina, larga, puntiaguda, recta, torcida...
BOCA: fina, fresca, grande, dura, firme, pequeña, redonda, besucona, torcida...
CUELLO: corto, fino, grueso, largo, elegante, estilizado...
DIENTES: alineados, blancos, amarillentos, torcidos, desiguales...
LABIOS: blanquecinos, estrechos, finos, grandes, herméticos, delgados, voluptuosos, sensuales...
MEJILLAS: rollizas, caídas, deshinchadas, hinchadas, redondas, duras, chupada...
CEJAS: arqueadas, espesas, gruesas, juntas, delgadas, separadas...
OREJAS: grandes, largas, redondas, pequeñas...
MANOS: ágiles, blancas, cálidas, rugosas, delicadas, finas, torpes, firmes, sensibles...
PIERNAS: delgadas, gruesas, enclenques, flacas, rechonchas, robustas...
COLOR: pálido, rosado, albino, moreno, pelirrojo, ceniza, amarillento, blanquecino, aceitoso, bronceado, tostado, aceitunado, oscuro...
CABELLOS: brillantes, sucios, castaños, rubios, rizados, lacios, finos, sedosos, grasos, ondulados, desordenados, ásperos,..
ASPECTO GENERAL : alto, atlético, bajo, robusto, corpulento, ligero, esbelto, delgaducho, nervioso, débil, deportivo, joven, canijo, torpe, maduro, meticuloso, barrigudo, flaco, delgado, viejo, sano, macizo,..
INDUMENTARIA: chillona, abandonada, discreta, elegante, fea, pobre, sofisticada...
- Cómo es moralmente (ETOPEYA): qué piensa, cómo reacciona, cuáles son sus sentimientos...
ADJETIVOS PARA DESCRIBIR EL CARÁCTER
Amable, alegre, simpático, antipático, apasionado, atento, atrevido, trabajador, atolondrado, educado, ingenioso, exigente, entusiasta, generoso, huraño, hosco, intratable, estúpido, extravagante, inexpresivo, listo, malhumorado, malicioso, mentiroso, gruñón, valiente, bobo, burlón, despierto, fanático, fanfarrón, feliz, fiel, honrado, listo, chulo, presumido, desvergonzado, miedoso, prudente, memo, zopenco, bruto, majadero, calmoso, confiado, contestatario, cobarde, serio, culto, sincero, bárbaro, soez, chiflado, sabiondo, salvaje, sensato, solitario, soso, soñador, cazurro, decidido, desordenado, divertido, dócil, idiota, iluso, imbécil, insolente, inteligente, orgulloso, campechano, rebelde, risueño, llorón, triste, tímido, extrovertido... y muchos más.

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